LA CAIGUDA DEL MUR DE BERLIN

Després de visionar la pel.lícula “Good bye, Lennin” de Wolfgang Becker, i veure a classe els principals aspectes històrics, finalitzarem la unitat amb la realització d’aquest projecte. Aquest està dividit en tres parts i cadascuna d’elles comporta la realització de treballs individuals i per grups. Els individuals s’hauran de presentar tots, en els formats que s’indiquin. Pels treballs per grups, la classe quedarà dividida en cinc, i cada grup tindrà que agafar un dels temes proposats.

UN MÓN BIPOLAR: SOCIALISME Vs CAPITALISME

Entre 1947 i 1991 les tensions entre el bloc capitalista, encapçalat per USA, i el bloc comunista, encapçalat per l'URSS, van rebre el nom de guerra freda. Els enfrontaments directes no van existir però va ser un període de forta despesa militar per intimidar a l'adversari. Per entendre la construcció del mur de Berlín, haurem d'analitzar abans quines són les principals característiques dels dos sistemes.

GRUP A
Mitjançant l'ajuda d'un Power Point, i d'altres recursos que podeu fer servir, haureu de fer una presentació a classe sobre les característiques, la història, el funcionament i els països que formen part del bloc capitalista.

Enllaços:
http://www.xtec.cat/~jbuxader/historia/temes/contemp/guerrafreda.htm#CRONOLOGIA
http://www.monografias.com/trabajos15/el-capitalismo/el-capitalismo.shtml
http://www.laguia2000.com/el-mundo/el-capitalismo
http://www.consumidoreslibres.org/que_es_el_capitalismo.pdf

GRUP B
Mitjançant l'ajuda d'un Power Point, i d'altres recursos que podeu fer servir, haureu de fer una presentació a classe sobre les característiques, la història, el funcionament i els països que formen part del bloc socialista.

Enllaços:
http://ca.wikipedia.org/wiki/Socialisme
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/lenin/
http://www.monografias.com/trabajos14/totalitarismo/totalitarismo.shtml#comun
http://www.guba.com/watch/3000022067

TREBALL INDIVIDUAL
La pel·lícula fa diverses referències a la marca comercial per excel·lència en el món de la beguda refrescant, Coca-Cola. Per què creus que utilitza aquest recurs el director? Què és el que vol emfatitzar?

lennin2 from lopez on Vimeo.

La RDA tenia els seus propis productes, al film podem veure l'afany del protagonista per aconseguir productes que s'estaven extingint amb l'arribada del capitalisme. Fins i tot el règim comunista va crear la seva pròpia marca de refresc, Vita-Cola, amb quina intenció creus que ho feia? La Coca-Cola era prohibida a aquell costat del mur, però amb la seva caiguda la marca americana va aconseguir fer desaparèixer l'alemanya? Encara existeix aquesta marca? Què és el moviment Ostalgie?
Investiga a la xarxa i reflexiona sobre el tema. Presenta el document en word, o en un altre processador de textos.

LA GUERRA FREDA I LA CONSTRUCCIÓ DEL MUR.

GRUP C
Aquest grup s'haurà d'encarregar d'organitzar la cronologia dels fets. Per això tindrà llibertat alhora d'escollir format per la presentació a classe. Sí que es demanarà que sigui visualment correcte, i preferiblement en un format digital. La cronologia no només serà sobre el mur sinó sobre tot el procés que el dugué a terme.

Aquest mateix grup, per completar la seva presentació, també podria fer una exposició de fotografies, un recull de dades i un llistat dels incidents més significatius dels esdeveniments.

Enllaços:
http://www.hyperhistory.com/online_n2/History_n2/a.html
http://www.camelotintl.com/world/europe.html
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/newsid_1488000/1488119.stm
http://heliosaleman.wordpress.com/7%C2%BA-intercambio/berlin-cronologia-muro/

TREBALL INDIVIDUAL
Amb les dades que has pogut recollir de l'exposició dels teus companys, tindràs que presentà una breu cronologia dels fets, amb una petita explicació dels esdeveniments més significatius. Si no vols utilitzar un altre format per fer la línia de temps, pots afegir l'exercici al word de la primera activitat.